幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析表大中小班下冊(cè)全部

領(lǐng)域 健康 語(yǔ)言 社會(huì) 科學(xué) 藝術(shù) 小班下冊(cè)幼兒“學(xué)習(xí)與發(fā)展”評(píng)價(jià)與分析表主題三 幼兒姓名： 班級(jí) 評(píng)價(jià)分析者： 評(píng)價(jià)時(shí)間： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 主要表現(xiàn) 評(píng)價(jià)等級(jí) ☆ ☆☆ 身心狀況 活動(dòng)前后能在教師提醒下及時(shí)增減衣服、有汗能及時(shí)擦干。 能夠四散跑并進(jìn)行靈活躲閃。 動(dòng)作發(fā)展 能夠聽信號(hào)向指定方向走、跑。 練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物。 能行走 1～1.5 公里（途中可適當(dāng)停歇）。 生活習(xí)慣與 餐前餐后不劇烈運(yùn)動(dòng)。 能力 能將玩具和圖書放回原處。 能夠傾聽別人對(duì)自己的講話，在別人講話時(shí)知道眼睛看著對(duì)方。 傾聽與表達(dá) 愿意主動(dòng)的表達(dá)自己的需要和想法。 能夠口齒清楚地說兒歌、童謠。 會(huì)逐頁(yè)翻書。 閱讀 知道要愛護(hù)圖書。 能夠說出圖畫書的主要內(nèi)容，能理解圖畫書上的文字和畫面是 對(duì)應(yīng)的。 在成人指導(dǎo)下，知道輪流玩，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。 人際交往 學(xué)做自己能做的事情，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難 時(shí)知道尋求幫助。 愿意做自己會(huì)做的事情，遇到困難和挫折時(shí)會(huì)主動(dòng)尋求幫助。 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。 社會(huì)適應(yīng) 能夠根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。 知道要愛護(hù)玩具和物品。 游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具、物品放回原處。 感受欣賞春季自然界生機(jī)勃勃的景象。 科學(xué)探究 能夠關(guān)注到春季變化的突出特征。 在游戲和美工活動(dòng)中感受色彩的奇妙變化。 數(shù)學(xué)認(rèn)知 認(rèn)識(shí)正方形、三角形等圖形的基本特征，并能找出相似物體。 喜歡周圍生活中的自然現(xiàn)象——彩虹，愿意探究和發(fā)現(xiàn)。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)橙、綠、紫、黑、白等顏色，喜歡運(yùn)用各種不同的 感受與欣賞 色彩進(jìn)行涂色和創(chuàng)作活動(dòng)。 喜歡欣賞富有美感的美術(shù)作品，能夠注意觀察。 喜歡并能安靜地聽音樂，能在教師引導(dǎo)下，初步理解基本內(nèi)容 表現(xiàn)與創(chuàng)造 和鮮明的情緒。 喜歡歌唱，愿意在集體中與大家一起歌唱。 ☆☆☆ 綜合分析： 注：2．您可根據(jù)幼兒的行為，在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)打“√”。